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2007年普通高等学校招生全国统一考试(四川

2007年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)

理科综合能力测试试卷分析报告

2007年四川省高考理科综合评卷指导委员会

2007年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)的试卷评阅已经顺利结束。今年四川省参考理科综合的考生近29万人,共评阅试卷28万余份。为了有效地评价理科综合试题的考试情况,同时为今后改进试题的命制提供参考建议,更好地引导中学理化生教学向素质教育的方向发展,特对今年理科综合能力测试试题的得分情况、难易程度分布、以及与《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》的符合情况等进行以下分析。

一、总体评价

(一)题型、分数比例、题量等符合《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》的要求

四川省高考自主命题的两年中,物理、化学、生物三个学科的试题个数、题型及各学科Ⅰ、Ⅱ卷分值保持了稳定。各学科的总分与高中课程计划的课时比例基本一致;继续采取拼盘式的构卷形式,学科界限明显,有利于中学教学。无偏题、怪题,试题科学、规范,未出现科学性、知识性错误。难易题的编排顺序合理,有利于考生答题。评分标准制定准确严格,能够有效的降低评分误差。

表1 2006年、2007高考理科综合能力测试试卷结构比较

2007年普通高等学校招生全国统一考试(四川

(二)较好地体现了命题指导思想与原则

今年是我省高考实行自主命题的第二年,命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则,体现了“着眼于正确导向,立足于平稳推进,确保试题宽严适度”的指导思想。今年的理科综合试题明确贯彻了这一指导思想,体现了正确的命题原则,试题质量进一步提高。

今年理科综合四川卷的命题思路清晰,试题科学规范,稳中有新、稳中有进,兼顾了四川的地方特点。试题严格按照《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题,坚持能力立意,突出考核基础知识、主干知识,引导回归教材,考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

今年的全套试题考查内容全面,可以用“稳、准、新、巧”来概括命题的特点。试题以考查能力为主旨,全面考查了考生的学习能力和学习潜力,尤其是观察、实验、思维、自学的能力,突出了迁移解决问题和综合分析问题的能力;今年的试题覆盖面宽广,几乎考查到了各学科大多数的主干知识。与2006年相比,整套试题多为原创题目,有新意,并注意联系生产、生活实际、凸现四川

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