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初中作文教育之初探

初中作文教育之初探

摘 要:作文是人们体系地表达常识和经历、思维和爱情的书面言语办法,是一种具有高度归纳性、创造性的言语活动。写作才能是学生语文归纳才能的集中体现,因而在语文教育中作文教育既是要点也是难点。笔者以为,能够从培育爱好、注重堆集、加强操练、注重鼓励、协作沟通、移风易俗这几个方面着手作文教育,保证学生写作水平的稳步进步。

关键词:爱好 堆集 操练 鼓励 协作 出新

中图分类号:g4 文献标识码:a 文章编号:1674-098x(2013)03(b)-0-01

语文教育的意图是培育学生听、说、读、写的才能。而“写作是运用言语文字进行表达和沟通的重要办法,是知道国际、知道自我、创造性表述的进程。”

因而,写作才能是语文归纳才能的集中体现,是重中之重。怎么有效地施行初中生的作文教育,终究怎样辅导学生进步写作水平,写出抱负的作文呢?笔者略谈一下自己的浅见。

1 培育爱好

爱因斯坦说:“爱好是最好的教师”,确实,一个人要干好一件事,对这事感爱好是个条件。《课程标准》指出:“写作重在培育学生的爱好和自信心。”[1]学生对写作有了爱好,想进步他的写作水平就不是很难了。爱好从何而来?首要咱们能够用故事来引导写作。 比方,讲刘姥姥进大观园的故事引起学生阅览《红楼梦》的爱好,

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